La sécurité au bureau

Formation certifiée Qualiopi

La formation en sécurité en entreprise est une étape essentielle pour sensibiliser les collaborateurs et les managers aux enjeux cruciaux de la sécurité sur le lieu de travail.

Proposée sur une journée complète, cette formation allie théorie et pratique pour offrir une expérience d’apprentissage immersive et interactive. Par le biais de méthodes ludopédagogiques, incluant des saynètes théâtrales et des jeux de rôle, les participants sont plongés au cœur des situations de travail quotidiennes, leur permettant de saisir l’importance de chaque geste et procédure de sécurité.

Les objectifs pédagogiques de cette session sont clairs :

  • analyser les conditions de travail pour identifier les risques,
  • reconnaître les accidents potentiels,
  • et apprendre à prioriser et à dégager des solutions efficaces face aux accidents du travail.

 

En outre, une attention particulière est portée sur les obligations réglementaires relatives à l’utilisation sécuritaire des machines et équipements, assurant ainsi que tous les participants comprennent leurs responsabilités légales et pratiques.

La structure de la formation est conçue pour renforcer la prévention des accidents par une meilleure compréhension des conditions de travail et des comportements à risque. Des activités pratiques permettent d’appliquer immédiatement les concepts théoriques abordés, comme l’analyse LMRA (Last Minute Risk Analysis) pour une évaluation rapide des risques juste avant l’exécution des tâches. Cela est complété par une session sur les bonnes pratiques de sécurité, incluant l’auto-contrôle des risques d’accidents et la gestion des trajectoires et tâches pour prévenir les incidents.

1. Introduction et saynète d’introduction

  • Théorie :
    • Présentation de la journée et des objectifs.
    • Recueil des attentes des participants.
  • Pratique :
    • Saynète  pour introduire les thématiques de la sécurité au travail.

2. Analyse des conditions de travail et identification des accidents possibles

  • Théorie :
    • Présentation des différentes conditions de travail et des risques associés.
    • Introduction à l’analyse LMRA (Last Minute Risk Analysis).
  • Pratique :
    • Activité de groupe pour analyser les conditions de travail et identifier les accidents possibles.

3. Les bonnes pratiques de sécurité : Auto-contrôle des accidents

  • Théorie :
    • Explication de l’auto-contrôle des accidents.
  • Pratique :
    • Exercices pratiques pour intégrer les bonnes pratiques de sécurité

4. Les risques spécifiques : La ligne de tir et ses catégories

  • Théorie :
    • Présentation des risques spécifiques liés à la ligne de tir (chute d’objets, objets en mouvement, points de pincement, énergies libérées).
  • Pratique :
    • Mises en situation pour identifier et évaluer les risques spécifiques.

5. Observation et gestion des tâches et trajectoires

  • Théorie :
    • Importance de l’observation et gestion des tâches pour éviter lesaccidents.
  • Pratique :
    • Jeu de rôle pour pratiquer l’observation et la gestion des tâches.

6. Protection individuelle et collective : Port des EPI et balisage

  • Théorie :
    • Rappels sur l’importance du port des équipements de protectionindividuelle (EPI) et du balisage.
  • Pratique :
    • Atelier pratique pour vérifier l’utilisation correcte des EPI et le balisagedes zones de travail.

7. Conclusion et évaluation

  • Théorie :
    • Synthèse des acquis de la formation.
  • Pratique :
    • Activité de clôture pour résumer les principaux apprentissages de la journée.
    • Évaluation des participants à travers un quiz interactif et des discussions.
  • Formation ludopédagogique basée sur le théâtre et des activités interactives.
  • Alternance de théorie et de pratique.
  • Utilisation de saynètes théâtrales, jeux de rôles et exercices pratiques.
  • Approche participative favorisant l’échange et la réflexion collective.

Parler la langue véhiculée lors de la formation

Documentation et support de cours.

  • Experts en sécurité au travail et en communication assertive.
  • Minimum cinq à dix années d’expérience dans leur domaine.
  • Validation par les équipes pédagogiques sur les connaissances métiers et la pédagogie.
  • Évaluation continue par QCM, mises en situation, travaux pratiques.
  • Test de positionnement en amont et en aval pour valider les compétences acquises.

Adaptation possible pour les personnes en situation de handicap.

Contactez le référent handicap pour plus de détails.

Durée totale :

1 jour

Prix indicatif (htva) :

2 500,00 €

Audience :
  • Collaborateurs
  • Managers
Objectifs pédagogiques :
  • Analyser les conditions de travail.
  • Identifier les accidents possibles.
  • Prioriser et dégager des solutions face aux accidents du travail.
  • Distinguer les principales obligations réglementaires relatives à
  • l’utilisation en sécurité des machines et équipements de travail.

Nos formations peuvent être planifiées entre 72 heures et 6 semaines, selon la nature de votre projet et les disponibilités de de notre équipe.

Un délais minimum de 30 jours calendrier est généralement requis pour une intervention sur site, mais nous faisons toujours au mieux pour nous adapter à vos urgences.

Besoin d’une formation rapidement ? Contactez-nous via le formulaire ci-dessous, nous étudierons les possibilités ensemble

Formation en présentiel dans les locaux de votre organisme / entreprise 

Modalités d’évaluation : nous procédons par mises en situation, observation active, auto-évaluation à chaud, restitutions orales..

Inscription via notre site ou en nous contactant directement 

Si vous êtes en situation de handicap ou si vous avez des restrictions, merci de nous contacter pour que nous puissions échanger ensemble sur les adaptations possibles.

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Client : KRKA – Laboratoire pharmaceutique vétérinaire

Avec l’évolution des modes de vie et l’intérêt croissant pour une alimentation locale et autonome, la détention de poules par des particuliers connaît une forte progression, y compris en milieu urbain.

Face à cette tendance, le laboratoire pharmaceutique vétérinaire KRKA a souhaité sensibiliser les vétérinaires de terrain à ce nouveau profil de clientèle : leurs motivations, leurs pratiques et leurs attentes vis-à-vis des professionnels de la santé animale.

Guichets Fermés a conçu un module e-learning immersif de 10 à 15 minutes, diffusé en anglais sur la plateforme VetTube.

Le dispositif pédagogique repose sur un storytelling interactif : l’utilisateur incarne un vétérinaire confronté à différentes situations impliquant des propriétaires de poules. À chaque étape, il doit faire des choix qui orientent la suite du scénario.

Le module propose notamment :

  • une narration visuelle inspirée de la bande dessinée interactive,
  • des situations réalistes de consultation ou de conseil,
  • des choix multiples permettant d’explorer différentes approches face au client,
  • des retours pédagogiques immédiats valorisant les bonnes pratiques.

Le ton volontairement proche du terrain et engageant permet d’aborder les enjeux de santé animale sans adopter un format académique classique.

Entièrement responsive, le module est accessible sur ordinateur, tablette et smartphone, et s’intègre directement à l’environnement de formation de la plateforme VetTube.

Client : Centre Hospitalier de Mouscron (CHM)

En 2025, le Centre Hospitalier de Mouscron (CHM) souhaitait mener une action de sensibilisation interne autour de son service gériatrique.

Comme dans de nombreux établissements de santé, ce service souffre parfois d’une image difficile et d’un manque d’attractivité, alors même que le travail qui y est réalisé est profondément humain et porteur de sens.

L’objectif de l’événement était double :

  • changer le regard du personnel hospitalier sur la gériatrie,
  • et valoriser le travail des équipes soignantes qui accompagnent les personnes âgées au quotidien.

Pour répondre à cet enjeu, Guichets Fermés a conçu un dispositif mêlant théâtre d’entreprise sur mesure et animation ludo-pédagogique participative.

La première partie du dispositif prenait la forme d’une pièce de théâtre de 35 minutes, inspirée de situations réelles vécues dans le service. À travers plusieurs scènes sensibles et parfois teintées d’humour, la pièce donnait à voir la richesse des relations humaines, les émotions du quotidien et le sens profond du travail auprès des patients âgés.

La seconde partie consistait en une heure d’échanges et d’animation participative, mêlant témoignages, débat collectif et interactions avec les participants. Ce temps d’échange permettait aux membres du personnel de partager leurs perceptions, de mieux comprendre la réalité du travail en gériatrie et de réfléchir aux manières de soutenir les équipes concernées.

Ce dispositif immersif a permis de faire émerger un nouveau regard sur le service gériatrique, en valorisant la dimension humaine et la richesse du métier.

Client : ORES

En 2022, ORES a organisé un événement interne réunissant l’ensemble de ses managers autour d’une thématique essentielle : la prévention des risques psychosociaux (RPS) au travail.

L’objectif de cette rencontre était de sensibiliser les responsables d’équipe aux enjeux liés au bien-être au travail et de favoriser les échanges autour de situations concrètes vécues dans le quotidien professionnel.

Pour accompagner cet événement, Guichets Fermés a proposé un dispositif mêlant théâtre d’entreprise et activité ludo-pédagogique participative.

La première partie du dispositif prenait la forme d’une pièce de théâtre de 35 minutes, mettant en scène différentes situations professionnelles liées aux risques psychosociaux : surcharge de travail, tensions au sein d’une équipe, communication difficile ou encore manque de reconnaissance.

À travers une approche à la fois réaliste, sensible et parfois humoristique, la pièce permettait aux participants de reconnaître certaines situations vécues dans leur environnement professionnel et d’ouvrir la réflexion.

Dans un second temps, les managers ont participé à une activité ludo-pédagogique d’une heure, conçue pour prolonger les échanges et favoriser l’expression collective autour des enjeux de prévention des RPS.

Ce format hybride permet d’aborder des sujets sensibles de manière accessible et engageante, tout en créant un espace de dialogue entre les participants.

Client : SPF Intérieur

Les interventions des services de secours sur la voie publique comportent des risques importants, notamment celui de sur-accidents impliquant les secouristes eux-mêmes ou d’autres usagers de la route.

Dans ce contexte, le SPF Intérieur a souhaité développer un module de formation destiné à rappeler les principes fondamentaux de sécurisation des interventions sur la voie publique.

Guichets Fermés a conçu un module e-learning interactif permettant aux intervenants de revisiter les procédures essentielles et d’identifier les facteurs de risque pouvant conduire à un sur-accident.

Le parcours pédagogique s’appuie notamment sur :

  • une mise en situation vidéo permettant d’analyser les causes d’un sur-accident,
  • une introduction rappelant le principe clé des interventions : « votre propre sécurité d’abord »,
  • des contenus structurés autour des procédures d’intervention et de protection des secouristes.

Le module aborde plusieurs thématiques essentielles pour la sécurité des équipes :

  • la procédure d’intervention sur la voie publique,
  • les dispositifs de protection des secouristes,
  • l’équipement du véhicule d’intervention,
  • les injonctions de circulation,
  • les règles et procédures à respecter lors des interventions,
  • les bonnes pratiques de conduite dans un contexte opérationnel.

L’ensemble du module combine vidéo, explications pédagogiques et interactions, afin de favoriser l’analyse des situations réelles et l’ancrage des bonnes pratiques.

Client : SPF Intérieur (Service Public Fédéral Intérieur – Belgique)

Dans le cadre d’un parcours de formation destiné aux pompiers et aux équipes d’intervention, ce module e-learning aborde les notions fondamentales d’électricité nécessaires pour intervenir en toute sécurité sur le terrain.

Les intervenants peuvent en effet être confrontés à des situations impliquant des installations électriques sous tension, des câbles endommagés, des groupes électrogènes ou des installations photovoltaïques. Une compréhension minimale des phénomènes électriques constitue donc un prérequis essentiel pour limiter les risques lors des opérations.

Guichets Fermés a conçu un module de formation digital interactif permettant d’expliquer de manière claire et progressive les bases de l’électricité et les réflexes de sécurité à adopter.

Le parcours pédagogique couvre notamment :

  • les notions fondamentales d’électricité : courant, tension et résistance,
  • la loi d’Ohm et les principes de base des circuits électriques,
  • les différences entre courant continu et courant alternatif,
  • les connexions en série et en parallèle,
  • les bases de la puissance et de l’énergie électrique,
  • les dangers du courant électrique et les mesures de prévention,
  • l’utilisation d’un groupe électrogène,
  • les procédures de sauvetage en cas d’électrocution.

Le module intègre des explications visuelles, des séquences vidéo et des interactions pédagogiques, afin de faciliter la compréhension de concepts techniques parfois complexes.

L’objectif est de fournir aux intervenants des repères simples et directement applicables, afin de renforcer la sécurité lors des interventions impliquant des installations électriques.

Client : Virbac – Laboratoire pharmaceutique vétérinaire international

En 2022, le laboratoire pharmaceutique vétérinaire Virbac a confié à Guichets Fermés la conception d’un module e-learning destiné à renforcer la compréhension et la capacité de recommandation de son produit Zoletil auprès des vétérinaires.

L’objectif était de proposer un outil de formation court et efficace, permettant aux représentant·es pharmaceutiques vétérinaires d’intégrer rapidement les bénéfices clés du produit et de disposer d’arguments clairs lors de leurs échanges avec les praticiens.

Guichets Fermés a conçu un module e-learning interactif d’environ 10 minutes, diffusé à l’international et entièrement réalisé en anglais.

Le parcours combine pédagogie produit et mises en situation inspirées du terrain, afin d’aider les équipes commerciales à comprendre non seulement les caractéristiques du produit, mais aussi les situations dans lesquelles il peut être recommandé.

Le module s’appuie sur une architecture fluide et visuelle, intégrant des schémas explicatifs, des animations graphiques et des interactions régulières.

Le dispositif comprend notamment :

  • une présentation claire des bénéfices différenciateurs de Zoletil,
  • des situations concrètes de recommandation rencontrées par les équipes commerciales,
  • des quiz d’auto-évaluation pour renforcer la mémorisation des messages clés.

Le ton volontairement sobre et professionnel répond aux standards de formation du secteur pharmaceutique et facilite une diffusion rapide auprès des équipes internationales.